1 33 第33课
2 教育
3 ? 为什么在没有书籍的部落社会中，教育是民主的？
4 . 教育是我们这个时代的一个关键词。
5 , , 许多人认为，一个没有受过教育的人
6 , . 是不幸境遇的受害者，被剥夺了20世纪最伟大的机会之一。
7 , ' ' 现代国家深信教育的重要性，因此“投资”于学习机构，以期“回报”
8 . 一大批开明的青年男女，他们是潜在的领导者。
9 , , 教育，有着精心设计的教学周期，
10 ? 以教科书——那些可以购买的智慧源泉——作为点缀，如果没有它的益处，文明会是什么样子？
11 : , 有一点是肯定的：我们会有医生和传教士，
12 . 律师和被告，婚姻和生育——但我们的精神观念会大相径庭。
13 ' , 我们会更少强调“事实和数据”，而更多地关注良好的记忆力，
14 , . 关注应用心理学，以及一个人与同胞和睦相处的能力。
15 ' . 如果我们的教育体系仿效其没有书籍的过去，我们就会拥有 imaginable 最民主的“大学”形式。
16 ; 在部落民族中，所有通过传统继承的知识都由所有人共享；
17 . 它被传授给部落的每一个成员，因此在这方面，每个人都同样具备了生活的能力。
18 ' . 这是“平等起步”的理想条件，只有我们最进步的现代教育形式才试图重新获得。
19 . 在原始文化中，寻求和接受传统教育的义务对所有人都有约束力。
20 -- 1642, 没有“文盲”——如果这个词可以用来指没有文字的民族的话——而我们自己的义务入学制度于1642年在德国成为法律，
21 1806, 1876 ' . 1806年在法国，1876年在英国，并且在一些“文明”国家仍然不存在。
22 这表明我们花了多长时间才认为有必要确保
23 ' . 我们的所有孩子都能分享过去几个世纪由“少数幸运儿”积累的知识。
24 . 荒野中的教育并非金钱问题。
25 . 所有人都有权获得平等的起步。
26 , , . 那里没有我们社会中常常阻碍一个成长中的人格充分发展的匆忙。
27 , ; 在那里，孩子在父母无时无刻的关怀下成长；
28 ' . 因此，丛林和热带草原上没有“青少年犯罪”。
29 , ' . 没有离家谋生的必要导致儿童被忽视，也没有父亲面临无法为孩子“购买”教育的困境。