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Recording an Earthquake

第 4 册 · 第 42 课 · 49 句

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  • 1 42 第42课
  • 2 记录地震
  • 3 ? 钢笔要怎样才能在纸上记录下地震产生的震动?
  • 4 , . 地震如同夜间的小偷,不打招呼就来了。
  • 5 , , . 因此,有必要发明出永不休眠的仪器。
  • 6 . 有些装置非常简单。
  • 7 , , . 例如,其中一种是由长短粗细不同的杆子组成,它们像九柱戏的木柱一样直立着。
  • 8 , . 当震动来临时,它就会摇晃这些杆子所立的坚硬桌子。
  • 9 , . 如果震动轻微,只有那些更不稳定的杆子会倒下。
  • 10 , . 如果震动剧烈,它们会全部倒下。
  • 11 , , , 这样,杆子通过倒下,以及它们倒下的方向,
  • 12 , 为熟睡的科学家记录了不足以将他惊醒的震动的强度,
  • 13 . 以及它传来的方向。
  • 14 . 但如果想要取得任何真正重大的进展,就需要比这精巧得多的仪器。
  • 15 , 理想目标是设计出一种能够用笔在纸上记录的仪器,
  • 16 . 当地震发生时,记录地面或桌子的移动。
  • 17 , . 我写字时笔动纸不动。
  • 18 , , . 毫无疑问,经过练习,我最终能学会笔不动而纸动来写字。
  • 19 , 这听起来是个愚蠢的建议,
  • 20 () . 但这正是早期一些用于记录地震波的仪器(地震仪)所采用的原理。
  • 21 , , ? 但当桌子、笔架和纸都在移动时,如何才能清晰地书写呢?
  • 22 . 解决这个问题的关键在于一个日常观察。
  • 23 ? 为什么站在公共汽车或火车上的人,在突然启动时会倾向于摔倒?
  • 24 , . 那是因为他的脚随之移动,但头部却保持静止。
  • 25 . 一个简单的实验会帮助我们进一步理解。
  • 26 . 在一根长绳的末端系上一个重物。
  • 27 , . 将手高举在空中,握住绳子,使重物几乎接触地面。
  • 28 . 现在,前后左右移动手,但不要上下移动。
  • 29 . 你会发现重物只移动很小,甚至完全不动。
  • 30 . 想象一支笔连接在重物上,笔尖落在地板上的一张纸上。
  • 31 , , . 想象一场地震震动着地板、纸、你和你的手。
  • 32 , . 在所有这些运动中,重物和笔会保持静止。
  • 33 , . 但当纸在笔尖下左右移动时,它的运动就会以墨迹的形式记录在纸面上。
  • 34 , . 第一批仪器就是根据这个原理制造的,但纸是缠绕在一个缓慢旋转的鼓上的。
  • 35 , , 只要一切静止,笔就画出一条直线,
  • 36 , . 但当鼓被摇晃时,笔所画的线就会左右扭动。
  • 37 , , 然而,这样描述的装置,
  • 38 , , , . 只记录波浪运动的水平分量,而实际上,波浪运动要复杂得多。
  • 39 , 如果我们能真正看到一个粒子所描述的路径,
  • 40 , 例如岩石中的一个沙粒,
  • 41 ; , . 它会更像一只苍蝇在房间里嗡嗡飞舞;它会上下、前后和左右移动。
  • 42 . 已经设计出仪器,并且可以这样放置,使得所有三个要素都能在不同的图表中记录下来。
  • 43 700 , 当仪器位于距震中700多英里之外时,
  • 44 . 图形记录显示三波在短时间内一个接一个地到达。
  • 45 . 第一波记录了纵向振动的到达。
  • 46 . 第二波标志着横向振动的到达,它们传播速度较慢,比第一波晚几分钟到达。
  • 47 . 这两波已经穿过地球。
  • 48 . 正是通过对它们的研究,人们才对地球内部有了如此多的了解。
  • 49 , . 第三波,即主波,速度最慢,它通过地表岩石环绕地球传播。